Comunicado en relación a como se va a realizar la atención al alumnado durante el periodo de no asistencia a clase derivado del estado de alarma decretado por el Gobierno

Estimadas familias, debido a la actual situación y a la más que probable prórroga del estado de alarma que impediría la incorporación del alumnado al centro escolar, estamos intentando organizar el desarrollo de la atención del mismo.

A lo largo de la primera semana los diferentes profesores que atienden a sus hijos e hijas se han puesto en contacto con ellos para trasmitirles cómo iban a proceder, y la gran mayoría del alumnado están realizando actividades en casa desde el lunes pasado.

El profesorado del IES Torreserena entendemos y compartimos la preocupación que está nueva situación está generando, por lo que le animamos a que hagan ver a los alumnos que este nuevo tipo de trabajo no es tanto una obligación, sino un modo de ocupar parte del tiempo de que disponen, y no debe de sumar más angustia a la que ya tienen debida a esta situación.

Esta atención debe ser usada por las familias como una oportunidad de establecer una rutina sana para ellos en la que continúen con su proceso de aprendizaje y retomen, aunque sea desde casa, sus actividades diarias, destinando un tiempo para su realización lo que favorecerá la posterior incorporación y seguimiento del curso escolar.

Es importante que los alumnos organicen su tiempo en relación al horario que tienen habitualmente para evitar agobios ocasionados por sobrecarga de trabajo, animándolos para que entiendan que este proceso es beneficioso y necesario para ellos.

Todas y cada una de las actividades propuestas están al alcance de los alumnos, y aunque algunos de los contenidos son nuevos, es la continuación de lo dado hasta la actualidad o lo trabajado en cursos anteriores adecuado al nuevo curso en el que se encuentra.

Para que ellos puedan organizarse como corresponde, a continuación vamos a desglosar por niveles y grupos el modo en que cada profesor y profesora está actuando y el contacto de correo electrónico del profesorado de cada equipo educativo.

Le aconsejamos que compruebe con su hijo o hija si tiene bien organizada cada una de las asignaturas acorde a cómo lo plantea el profesorado y si ha establecido los canales de comunicación con ellos. En caso de que fuese necesario el uso de alguna aplicación recomendamos que sean ustedes los que se den de alta con sus datos si se requiere un mínimo de edad para estar registrado. 

La variedad y diversidad de modos de trabajo está basada en un criterio de beneficio para el alumnado por la presentación de la información, accesibilidad a los recursos, complejidad de la materia  y conocimientos de cada una de las aplicaciones y plataformas del propio profesorado. 

Agradeciéndoles toda su colaboración, les animamos a que este tiempo de estancia obligatoria en casa sea lo más positivo posible.

Gracias por su comprensión y por su esfuerzo y valentía a la hora de afrontar esta difícil situación.

Atentamente,

CLAUSTRO DE PROFESORES DEL IES. TORRESERENA

1º ESO A    1º ESO B    1º ESO C      2º ESO A    2º ESO B

3º ESO A    3º ESO B     3º ESO C      4º ESO

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Video explicativo de como hacer el auto registro en iPasen

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Organización de la actividad académica mientras dure el Estado de Alarma decretado por el Gobierno por la pandemia del Covid19

Buenos días, como ustedes saben la Junta de Andalucía ha ordenado el cierre de los Centros Educativos durante dos semanas. Esperamos que durante este tiempo se solucione la crisis sanitaria producida por el Covid19,  y podamos volver al instituto con normalidad.

Mientras tanto, atenderemos la formación de sus hijas e hijos desde nuestras casas utilizando las tecnologías de la comunicación.

Cada profesora y cada profesor ha hablado con el alumnado de la manera en que iban a ser atendidos (a través de iPasen, Telegram, Blog de los distintos departamentos, correo electrónico, youtube, etc). Esta diversidad de medios facilita la no saturación de las aplicaciones informáticas y por tanto, una mayor efectividad.

Durante la mañana de hoy se están produciendo problemas de comunicación a través de iPasen. Se están intentando solucionar pasando la información a través de los tutores de padres, y de algunas madres y padres, para que la hagan llegar al alumnado a través de sus grupos de WhatsApp .

Esperamos que la comunicación funcione adecuadamente y que todo el alumnado atienda a las indicaciones del profesorado para paliar en la medida de lo posible la interrupción de las clases.

Muchas gracias

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Rutas literarias

En Abril, el alumnado de 3º de la ESO que lo desee, podrá viajar a Granada para disfrutar de unas fantasticas rutas literarias.

Para más información, pinchar en el enlace siguiente:

RUTA LITERARIA

documentación ruta literaria

 

 

 

 

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8 de Marzo

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, en nuestro IES se han realizado carteles reivindicativos, se ha trabajado el tema con la profesora de música y se han puesto en las tutorías videos educativos que realzan la importancia de la mujer en la sociedad.

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Además, hoy nuestro alumnado de 3º de la ESO ha acudido a la plaza del pueblo para estar presente en las actividades organizadas por el Ayuntamiento de Viator.

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8M20

Desde el Aula de Música hemos trabajado la canción Soy Yo de Bomba Estéreo; su letra empodera a una mujer decidida, sin prejuicios y que sabe cuál es su valor. El alumnado de 4ºMúsica y 2ºESO ha trabajado, además, la melodía para flauta y una divertida coreografía. Como guiño a Naomi Parker Fraley, la mujer que inspiró a  J. Howard Miller para la creación del célebre cartel We Can Do It! (‘Podemos hacerlo’), Rosie the Riveter , l@s chic@s se han colocado un pañuelo en la cabeza sirviendo de nexo entre ell@s, distin@s pero iguales.

… aquí el videoclip oficial

… aquí  el videoclip más divertido

… y aquí una versión del videoclip de 4ºMúsica

También, como homenaje a esas mujeres que se levantan todos los días para ir a trabajar pero antes se han ocupado de dejar organizada la casa y a su familia y que cuando vuelven a casa siguen con la tarea, el alumnado de 4ºMúsica ha compuesto un rap, el 8M RAP.

… aquí el 8M RAP

El Departamento de Música agradece la ilusión con la que el alumnado ha participado en este proyecto y a Carlos y a Juan Miguel que han hecho posible la grabación del mismo.

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Andalucía y su Música

El alumnado de Música ha investigado las distintas manifestaciones de la Música en Andalucía para celebrar el 28 de febrero, con sus trabajos se ha realizado una exposición.

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Día de Andalucía

Para celebrar el día de Andalucía se han realizado en nuestro centro diversas actividades:

-Desayuno andaluz: degustación de bocadillos de jamón. Gracias a las madres del AMPA por su colaboración.

-Entrega de medallas a los ganadores del concurso, organizado por el departamento de Geografía e Historia , “Conoce nuestra tierra:Andalucía”.

Los ganadores del concurso han sido: Jesús García Hernández, Nuria Hernández Vidal, Izan Martínez Romera y Daymara Solís Blanco.

-Lectura de poemas de escritores andaluces, organizado por el departamento de Lengua Castellana y literatura.

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-Coreografía de nuestras bailarinas.

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Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad en Centros Educativos y sus entornos

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Durante las mañanas de los días 18 y 19 de febrero el alumnado de nuestro IES ha recibido unas charlas impartidas por Doña Rosa Mª Ibáñez, representante de la Guardia Civil, donde se han tratado la mejora de la convivencia y la seguridad en los Centros Educativos y sus entornos.

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Teatro en Francés

El lunes 17 de febrero el alumnado matriculado en Francés, asistió a la obra de teatro Le Petit Prince en el teatro Cervantes. Tras la obra  visitaron el Cable Inglés y el Monumento a los prisioneros en el campo de concentración de Mauthasen.

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Gracias al profesor de Francés por la organización y al resto del profesorado acompañante.

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