La Exposición de Instrumentos Musicales Caseros en imágenes


Desde Escuela Espacio de Paz, Susana, y el Plan de Igualdad, Gloria, se ha elaborado este bonito proyecto; un árbol que, como dice Carmen, sirva para que la Paz eche raíces en nuestro Centro. Sus hojas contienen esperanzadores mensajes escritos por nuestro alumnado. Precioso compañeras!!!🕊

1ºA – 8

1ºC – 0
El alumnado de CSG – 2ºB trabaja sobre la letra de la melodía «Deseo Paz», del álbum «Jesús de Nazaret» de Kairoi. Agradedemos a D. Indalecio que nos diera a conocer este bonito tema que será interpretado por todo el alumnado de nuestro Centro el próximo 30 de enero para celebrar el Día escolar de la Paz y la No Violencia.



2°B – 4

2°A – 2
Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en Centros Educativos y sus Entornos se crea en el contexto del Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana y los acuerdos suscritos entre los Ministerios de Educación, Cultura y Deporte, Interior y Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, con el objetivo de responder de manera coordinada y eficaz a las cuestiones relacionadas con la seguridad de los niños y jóvenes en la escuela y su entorno, favoreciendo la cooperación policial con las autoridades educativas en sus actuaciones para mejorar la convivencia y la seguridad en el ámbito escolar.

Durante las mañanas del martes 16 y miércoles 17 el alumnado de nuestro Centro tendrá acceso a una serie charlas impartidas por Rosa María Ibáñez, representante de la Guardia Civil, agradecemos su colaboración, y coordinadas desde el Programa Forma Joven.
Desde los Departementos de Inglés y Educación Plástica y Visual se ha elaborado una actividad interdisciplinar; Elena y Gloria han preparado una mañana cultural de lo más completa, teatro en Inglés y visita al Museo Doña Pakyta. Antonia y Carmen, profesoras de inglés, acompañarán también al alumnado de nuestro Centro durante esta actividad.

Face2Face Theatre Company, es la compañía de teatro que representará, en el Auditorio Maestro Padilla de Almería, una divertida obra de teatro. En el Hotel Canterville suceden cosas extrañas. Marge, la dueña, se empeña en que su hotel está habitado por un fantasma. Por su lado Basil, el hijo de la dueña, es un poco excéntrico, se cree Elvis Presley y se desvive por el «rock and roll». Para colmo de los huéspedes llegan al hotel una pareja de gangsters de poca monta que huyen de la ley. El encuentro entre los mafiosos y Elvis siembra aún más caos en el hotel. Entre sustos y risas, el público participa en una aventura cómica, inspirada en el clásico cuento de fantasmas de Oscar Wilde, The Canterville Ghost. En esta obra se estudian, entre otras cosas, vocabulario y frases relacionadas con hoteles y restaurantes.

En el Museo les espera la interesante exposición «Vanguardia en papel» (de Marc Chagall a la «suite Vollard» de Picasso).
Desde el Departamento de Lengua y Literatura Susana ha organizado una actividad cultural; una obra de teatro titulada «R2D2 y el Caballero de la Triste Figura». Se realizará en el Espacio Escénico «Adolfo Suárez» que el Ayuntamiento de Viator amablemente nos ha cedido y participa todo el alumnado.

Después de protagonizar toda la saga de películas de Star Wars, R2D2 llega a Viator. Este androide, junto a Ricardo Frazer, revisará la historia que cambió el rumbo de la literatura, la de EL QUIJOTE.
R2D2 sale de la gran pantalla, toma las riendas en esta divertida versión del clásico de Cervantes y acaba, como Sancho Panza, nombrando caballero al Quijote. Se origina, así, un pulso entre la inteligencia humana y la artificial, una suerte de duelo interpretativo sobre las tablas lleno de humor, magia y locura. Los momentos desternillantes se suceden para deleite de grandes y pequeños.
Es un robot real, su “cuerpo” está totalmente motorizado y está firmado por George Lucas, su creador, y por Kenny Baker, el fallecido actor que le da vida en la película R2D2 y Ricardo Frazer llevan 12 años surcando los escenarios. Durante todo este tiempo, más de un millón de espectadores han disfrutado con esta singular entrega teatral.


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